中国偏远地区的学生究竟缺少什么?

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NO.1231-前进着的基础教育


作者:小贝

 制图:孙绿 / 校稿:猫斯图 / 编辑:养乐多


新中国对教育的重视,在中国历史上是前所未见的,目前我国的小学义务教育入学率已经全面突破95%,也是世界上扫盲最成功的国家之一。随着国家和社会的投入,乡村学校的教育硬件设施也已经有了质的飞跃。


但巩固这项教育进步,我们仍然有很长的路要走……


 


教育公平的中国模式


中国的基础教育普及源自新中国成立之初。


在新中国成立后一段时间内,我国虽未明确提出普及基础教育的概念,但在定下了教育要“为人民服务”、“面向工农”,建设“科学的、民主的和大众的”教育原则。在1951年的教育部会议中,设下了要在“十年之内全国学龄儿童基本上入学,五年之内争取全国学龄儿童 80% 入学”目标,实际上体现了发展基础教育的理念。


充满希望的偏远地区学龄儿童

(图片@图虫·创意)


为了贯彻这些原则,我国主要从五个方面采取了改革措施,包括改革旧学制,颁布新学制,实行普及儿童初等教育;推行全国规模的识字教育、逐步扫除文盲等。


这些措施效果显著,从1954到1965年的十一年间,我国文盲率从80%下降至52%,1965 年时小学数量达到168.19 万所,小学学龄儿童入学率已达到 84.7% 。


(图片@图虫·创意)


但这还远远不够。


1980 年 12 月,国务院颁布了《关于普及小学教育若干问题的决定》,明确提出“在 80 年代,全国应基本实现普及小学教育的历史任务”;在随后的数十年间, 九年制义务教育的发展和普及也紧跟着迈上轨道,教育事业经费也在飞速增长,到1980 年时增长到了 134.9 亿,1997 年已经达到了惊人的 989.2 亿元……


九年义务教育在校生巩固率

即一个学校入学人数与毕业人数的百分比,每个0.1都是极其艰难的,2020年的目标是95%

(数据来源:unicef.cn)


可惜投入再大,城乡存在差距也是不争的事实。为了照顾到先天条件不利的乡村偏远地区,中国的教育资源也在有意识地向乡村倾斜,缩小城乡教育差距。


90 年代起,我国已开始重视扶持农村和中西部地区的基础教育发展,先后实施 “燎原计划”、“贫困地区义务教育工程”、 西部地区 “两基” 攻坚计划等项目,为中西部地区和偏远地区中小学生们建校舍扩操场,推动城乡义务教育均衡发展。


贫困地区的孩子也有了明亮整洁的教室

(图片@图虫·创意)


就在去年,中央财政的教育支出增加到 3067 亿元,其中80%用于中西部农村和贫困地区,1 /4 左右用于集中连片特困地区、民族地区的教育建设……


可以说,如今的中国孩子,已经不再缺乏教学楼、运动场和图书角,甚至很多已经享受到了多媒体设备的便利。但地方教育仍然有缺损,孩子们需要善于利用这些设备的人将知识传授给他们的人,和一个继续上学的理由

 


不上高中的农村孩子


2017年,美国社会学家罗斯高发布了一份报告。他根据中国的官方报告和一些田野调查的结果,分析出中国有63%的中国农村孩子没有上过一天高中(含高职)。而农村孩子占到了中国学龄青少年的一半左右,他们未能继续进行中等教育,对中国的中等教育普及率大局也造成了影响。


高中以上受教育人口的比重近几十年取得了可喜的提高

但总体来说还是很低的

(数据来源:中华人民共和国国家统计局)



这份报告的内容引起了中国人的强烈关注。不仅是农村家庭,更多参与讨论的其实是城市家庭。


教育部也注意到了这份报告,并给出了截然不同的高中入学率数字,表示中国所有省级行政区的高中入学率都已经达到了90%以上,罗斯高的数据已经滞后多年了。


考生家长在清华大学附属中学校门外等候子女

纵使每年高考的人数都在刷新纪录

但还是有很多人没有参加高考的机会

(图片来自:Wikipediatrician@Stomatapoll)


如果他的数据真的滞后很多,那当然不失为一件好事,但罗斯高揭示的一些现象仍然让人忧心。


他的研究小组曾经对受研究的中国学生做过干预,选出了各个班级中最穷困的4个孩子,对其中2人承诺将承担高中阶段的所有学费,对另2人不作承诺。结果发现,有了学费保障的孩子高中入学率也只有39%,只比没有承诺的孩子的35%高了一点点。


百年大计,教育为本;教育大计,均衡为先

(图片@图虫·创意)


初中以后毕业进修并不难,即使在一些教育弱省,高职中专的名额也是足够的,甚至可以免试入学。所以问题并不是考不上,而是“去上一年高中(高职)就会少赚3万块钱,划不来。”


然而他们没有意识到,一个有高中文化的人,或者在职业学校习得一技之长的人,毕业后就能从事基础的管理、技术工作,即使打工收入也很快就会超过毫无技能的壮工。更何况,上了高中,就有搏大学的希望,让人生拥有无限的可能。


这只是农村学生缺乏更广阔视野所暴露的众多问题中的一个。


农村孩子如此的现状,并非是他们自己的过错,而是由多种原因造成的。


可能小小年纪就参与到农活和体力劳作中

没有人告诉他

学习有多重要

(图片@图虫·创意)


务农收入低,父母不得不进城打工,赚取三四倍的收入,孩子就变成了留守儿童。带孩子的留守老人们文化水平有限,一辈子没出过大山,更不能给孩子解释什么。而当一个村落里的孩子的处境都类似时,在同辈压力下,那些想努力学习改变命运的孩子,反而会变成异类。


其实又有谁不想改变命运呢?


只是他们并不知道应该怎么做。毕竟学习本身是一件很反人性的事,如果没有人把道理给他们说明白,带来城里世界的新思想、新技能,让他们由好奇出发去探索更大的世界,也就很难真正触动他们。


这个工作,总要有一些有能力、有爱心的人去做的。

 


好老师,城里来


雪佛兰·红粉笔教育计划就是这样一个活动。


(图片来自@湖北站支教老师不山大叔)


自2006年启动至今,雪佛兰和《21世纪经济报道》已组织超过1000名精英志愿者,走过29个省市的101所基层小学,为33000多名边远地区儿童带去了素质教育课程。


我们的编辑前段时间去参加的正是第101所学校,前100所村小的支教完美收官,101又是一个新里程的开始




在此之前,今年9月雪佛兰就带着志愿者一路向北,第三次来到内蒙红花尔基镇学校——第一次来这里支教是2007年,再次回访是2012年。



回忆起2007年初次来时,这略显破旧的教育殿堂在无垠的草原上,显得有些孤独。2012年回来时,学校才刚完成校舍的加固。但之后的几年,学校发展迅速,硬件大幅改善,有了音乐、美术、计算机等专业教室,当地老师也外出进修并开设了书法、手工、朗诵等等课程。



即便如此,但学校缺乏师资、地理上交通受限的现实还是局限了孩子们的视野,老师们也只能按照教育大纲照本宣科,孩子们并没有得到更多视野上的提升。



赶赴这里的粉笔头们正好为这里带来了不少城市里的新鲜事物。


有的老师准备了魔术课,成了村小中最热门的课程;也有学音乐的老师用一段音乐视频激发孩子们的通感,提高他们对艺术的感悟能力;在两位美术老师的课程中,原本只会画牛羊马的孩子,试着赏析了奥地利画家克里姆特的名作,描绘了只在电视上见过的海洋动物……



不过经过几天的实际教学,学生们的素质教育改善让志愿者们感到惊讶。“当地老师告诉我,学校的孩子都能看懂简谱。”已经是第三次参加支教的粉笔头章露华赞叹地说。


心灵教育已经上路,身体自然不能落下。雪佛兰还亲自为有需要的学校捐赠体育设施,开发孩子们的运动热情。


2015年12月,雪佛兰来到云南省大理市双廊镇伙山完小,与一位特别的红粉笔志愿者——前曼联球星德怀特·约克一起,见证了雪佛兰首座校园球场的落成


雪佛兰·红粉笔首座校园球场

于2015年12月在云南大理双廊镇伙山完小落成


伙山完小位于高海拔寒山区,缺乏运动场地。作为首座落成于雪佛兰·红粉笔乡村教育支教小学内的球场,伙山完小球场于当年9月动工,3个多月完成所有设施搭建,正式启动使用。活动当天,约克还亲自带队,与伙山完小的学生们在这座崭新的球场上组建团队,奋力拼搏,完成了第一场精彩对战。


约克在云南大理小学校带给孩子们足球的无限魅力与乐趣


2016年,雪佛兰又为青海省西宁市湟中县鲁沙尔镇陈家滩小学捐建了一座足球场。落成仪式当天,同样有大咖——曼联传奇球员奎因顿出席,并且跟学校的老师和孩子们分享了他的足球生涯,并还指导了学生们的足球训练……


奎因顿与西宁市湟中县鲁沙尔镇陈家滩小学的同学们一起比赛


雪佛兰·红粉笔的影响力真不是盖的。去年,国足主力于大宝也以“粉笔头”的身份和另外 10 位志愿者一起,为河北保定市杨家庄乡辛兴小学带去了生动有趣的素质课程。


在正式上课前的承诺上,于大宝郑重地说:


我自愿加入雪佛兰 ? 红粉笔志愿者行列。我郑重承诺:“尽己所能,帮助他人,服务社会,践行志愿者精神,传播素质教育理念……我想将足球理念和运动精神分享给孩子们 , 为他们的变强之路带去一点小的启发……



在雪佛兰·红粉笔的号召下,无数名人和普通的城市爱心人士都做了支教承诺,为了乡村孩子们的教育尽了自己的绵薄之力。


我们有理由相信,有这样的企业和活动,有这些负责人、有能力的老师深入基层为孩子们带去足以影响终生的见识,农村教育才能看到更多希望。


今年的最后一站将去往四川省元帅乡,如果你也对支教感兴趣,可以扫描下方二维码关注 雪佛兰·红粉笔教育计划 官方微信号了解更多报名及往期活动详情,把素质教育推向更多偏远地区,我们期待您的加入!





封面图片来自图虫·创意

文章中未做特殊说明的图片均来自雪佛兰红粉笔官方微信公众号



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文章转载自微信公众号:地球知识局

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