小学生必备：《一起作文》
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本期限时团购四套书：
一：《小学生必读名家》(6-14岁)，《中学生必读名家》(10-18岁)（见主篇）
二：《一起作文·小学版》(3-6年级)
三：I’m Going To READ! (LEVEL 1+2+3)(3-10岁)（见附篇）
四：《生命可以看见》(4-9岁)
如果让我说出一件小时候最影响幸福感的事情，那么写作文肯定是其中之一。
小时候，我最怕写作文了，现在看就是得了作文恐惧症。语文老师是班主任，最怕因为作文不好，影响了我学习委员的宝座。
有个顺口溜刚好就是我的写照：作文周记，提起生气；不写不行，老师批评。用小岳岳版的河南话说出来，更有韵味儿：昨问儿轴挤，涕七绳起，bú些bú性，捞时皮pìng。）
我相信，很多朋友跟我都有同样的感触。如果大家都不会写也就算了，可偏偏有那么几个同学，洋洋洒洒，一气呵成，然后被老师选作范文，在课堂上念，我是很少有这样的机会的。
现在回想起来，其实作文的本质就是表达，就跟面对面说话一样，要把你的想法，准确地、高效地传递给对方，而且要激发起对方的兴趣。如果你能让读者有兴趣读你，并且读懂你，你就是一个成功的作者。
同理，阅读的本质，就是迅速准确地抓住作者要表达的意思，不管他的观点正确有否，这就是阅读能力。当然看得多了，就知道作者套路了，有时候会心领神会，莞尔一笑。
但是在中小学，由于考试的压力存在，孩子的学习非常紧张。大量的阅读，孩子不知道从何下手，得不到要领，看完也没法转化成写作能力、进而再转化成考试分数。
所以有针对性的看一些书，可以以最快的速度，让孩子掌握写作技巧，从而提高写作水平。就像工作一样，先把握住粗线条，然后广泛阅读，起到添枝加叶的作用，这样效果会更好。
所以志鸿优化的《一起作文》横空出世，志鸿优化我在高中的时候就用过，可以说在应试图书领域，精耕细作很多年了，更了解孩子们需要什么。上次我们推荐了初中版，这次是小学版。
《一起作文 小学版》
一套专注小学生作文训练的教材
一套老师、学生和家长通用的作文蓝本
一套前所未有的作文宝典
★ 中语会理事长苏立康作序推荐 ★
★ 世纪天鸿集团任志鸿老师主编 ★
小学生的作文启蒙真的很难！由于孩子的生活阅历，语言表达、情感经历都十分有限，所以习作时他们往往不知道写什么，怎么写，更不知道怎样写“好”。而老师们想给孩子灌输作文技法，又面临他们听不懂甚至不愿听的困扰。
所以，小学生作文书，必须先解决孩子喜不喜欢看的问题！
这套《一起作文 小学版》是小学生和老师通用的作文训练宝典。在“辅导”方面，一是做到了精练，将写作知识和技巧方法凝练成简明扼要的几句话，避免长篇幅的繁琐讲解，孩子们愿意看；二是做到了浅显，立足于8到11岁孩子的知识积累和认知理解能力，用孩子能够懂的语言来表达，孩子们能看懂；三是做到了示范，每一个小知识、小技巧都用课文或者名篇佳作的片段来作示范，让孩子通过研读佳作来体会、模仿，这样更能使孩子们能够理解和接受。
本书作者在单元习作方面同样做了很大的努力。一方面，不仅仅有关于习作话题的审题、拟题的分析指导，还精心绘制了思维导图。思维导图是目前世界上表达发散性思维最有效的图形思维工具。它通过关键词和图形、颜色，利用阅读、记忆、思维的规律，引导孩子审题、构思，形成习作思路。这样不仅让孩子们知道本次习作怎么写，更在阅读的过程中形成审题、构思的思维模式。另一方面，作为参考范文，不仅有学生优秀习作，也有名家作品精选，更具典型性和指导性。
总之，一定很好用！
壹
【作文，好可怕！】
亲爱的同学们，
“作文”这两个字儿，
看起来、听起来、念起来，
都格外
高（mò）、大（míng）、上（qí）、美（miào）
是不是？
被“作文”和“挟作文以令学生”的
语文老师吓得不轻的同学们，
你知道“作文”这奇奇怪怪的词儿，
到底到底是怎么回事儿吗？
有人告诉你，
作文是“虎头、猪肚、豹尾”；
够了啦——
这是在讲 “山海经”或者
吃“洞子火锅”吗？！
有人告诉你，
作文是“我以我手写我心；
哎呦喂——
这么高深玄妙，
欺负我们年龄小是吗？！
有人告诉你，
作文是“六大要素七大结构八大技巧”；
啧啧啧——
您这么一说，
谁还有胆子掀开作文本呢？！
……
贰
【作文是什么？】
其实，作文
就是字儿的组合。
将字儿一个一个、
一行一行、一段一段
按照自己的想法
排列在一起。
只要自然、明白、顺畅，
就行啦！
字儿组合成作文
就像花、草、树、叶组合成眼前的景色。
就像刚才、现在和马上组成今天的时光。
就像是爷奶爸妈、兄弟姊妹成就一个家；
就像是酸甜苦辣麻咸鲜成就幸福的嘴巴；
就像疼爱、批评、温暖、委屈陪你长大。
叁
【作文写什么？】
“别急、甭急、莫急！
去抱一桶爆米花，
听我慢慢道来……”
在很多时候，
只要你睁开眼睛，
事情就蜂拥而至：
早餐急匆匆，煎锅闹别扭，
爸妈火急火燎、争分夺秒，
胖公交司机天天急脾气，
街拐角早点摊子冒香气……
校门口大皂角树会唱歌，
校长先生的粉红领带好可爱，
数学课老师爱吟诵唐诗，
音乐课“飞鱼”小姐泼辣辣……
午餐时小红小明总有小笑话，
半下午鸟儿喜欢在窗外讲故事，
体育课上女生组出了“意外”，
奶奶生日，晚上一顿哈哈美餐……
狗狗“闹闹”这几天安静得出奇，
头一次闻见异性同学奇妙味道，
栀子开了花，像昨晚梦里的一样大，
安琪拉感冒第三天，我好想她……
看见没有——
反正吧，你遇见的这些
“琐琐碎碎、鸡毛蒜皮”，
所有东西，只要你愿意，
都可以变成你
作文本上的美好、难忘与神奇。
肆
【作文怎么写？】
很简单，
你觉得“好难好难”的事情，
我愿意和你一起负担，
那么，就让我们一起开始吧。
三年级
【同题作文大家写】——林子大了，什么小鸟都有，叽叽喳喳真热闹；
【从身边事说起】——说说吧，你今儿早上与闹钟的那场“战斗”；
【传统文化】——吃饺子、吃粽子、扎辫子……原来都有故事；
【童话故事】——点睛生活，点化想象，点亮自己的星空；
【自由作文】——不设条件，无拘无束，自由奔跑；
……
四年级
【写美景】——亲近自然，白描眼前，各花入个眼；
【世界文化遗产导游词】——发现历史之美，解密时光谜题；
【感谢与宽慰】——学会设身处地，懂得感恩、了解和同情；
【成长故事】——每个人的童年都一模一样，每个人的童年都全然不同；
……
五年级
【读书笔记】——打开一个封面，就发现一个崭新世界；
【说明文】——移花接木，隐身他物，每一篇说明文都是一场小演出；
【和父母说说心里话】——出生第一声啼哭，其实，就是你的头篇小作文；
【学写场景梗概】——一脚踏进小人国，最高的教堂，只有你脚踝那么高；
……
六年级
【节日】——越繁难的场面，越让你急不可耐跃跃欲试；
【人物素描】——画面无能为力的那些意思，文字游刃有余；
【动物世界】——每一种动物，都以为自己是世界的主人；
【命题作文】——带着一口袋诱饵，欢欢喜喜去打猎；
【半命题作文】——就像在天高云淡的日子找个公园放风筝；
【话题作文】——这半小时就先把自己当作牛阿姨或者马叔叔；
……
怎么样，
看完这几册，
你肯定能让作文乖乖听话了吧。
伍
【作文，你别怕！】
最后，
我还要再谆谆啰嗦几句。
这几句呀，
每个字都如同金子豆豆那般珍贵，
就连这套书里，
我都没舍得放——
阅读、观察
是一个汲取、吸收的游戏；
而作文、练习
是一个抒发、表达的游戏。
先要肚子里有货，
再加上你的慧眼和细心
原先倨傲骄横不可一世的作文
就会俯首帖耳乖乖听话
最后一点，
作文就像热豆腐，
心急吃不了。
再伟大的煌煌巨著，
也要一句句写——
由浅入深，
由表及里，
有小到大，
写作文——慢工才能出细活。
哦，
最后还有，
最重要的一点，
就是要敢于去写。
在这场夺关斩将的游戏里，
本子、笔、手和你自己
那波诡云谲的脑袋瓜，
是所向披靡的
最佳道具，
所以，
JUST DO IT！
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文章转载自微信公众号：超级学爸
