有趣+直观+逻辑的《牛津趣味数学绘本》
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今天推荐的这套书最大的特点是把趣味性和知识点结合得特别自然，甚至还能学到初中物理的知识，比如测量、体积、质量、摩擦力、吸引力等。
不像有些书为了传递知识点，故事变成可有可无，逻辑性很差，也不像有些数学绘本，考虑到了故事的有趣和完整，但真正学到的数学知识很有限。
《牛津趣味数学绘本》系列是由原伦敦顶级小学校长、享誉英国的儿童文学作家费利西亚编写，根据英国小学数学的教学内容、教学定位以及小学生的认知水平、心理特征等，为10岁以下学生量身打造的一套数学故事绘本，以故事的形式培养孩子的数学思维。
一套共6本，每本都会介绍某个数学知识点以及各种延伸知识，包含了数量单位、测量、分数及运算、图形、时间、次序、货币等小学会涉及的数学内容，作为孩子的数学启蒙和思维提升的课外读物，再好不过。
它用了一群盗贼的乌龙故事，非常巧妙地引出了一些基本数学概念，同时，结合了生活中常见的一些实例和实物，把知识娓娓道来，一下就让孩子们体会到了数学的奇妙！
随机挑几本来作介绍，学时间的书不少，但通常是只教怎么看钟面。《愚蠢的盗贼之算错了的时间》要讲的数学概念是“学会正确地看时间”，并让孩子能准确读出时间并做一个有时间观念的人。在故事里就说明了什么是“准时”什么是“提前”，能很好的让孩子理解并记住。
还会延伸到在钟表没有被发明之前的各种计时方法。
我家孩子之前对12时计时法与24时计时法一直不太明白，当时用来给他讲解的也是这本书。
不少家长问有什么财商的书，《愚蠢的盗贼之不值钱的硬币》里就给孩子们讲了银行和钱的知识，并且在故事中巧妙地融入了投资、收益和利息的知识概念，给孩子解释了为什么存在银行的钱会变得更多，什么叫收益什么是利息……
《愚蠢的盗贼之名画中的图形》更妙，讲的是数学在绘画领域中如何运用，并渗透了很多形状、艺术知识，能够培养孩子的观察思考和艺术鉴赏能力。
虽然根据英国小学数学的内容来打造的，但内容非常适合国内幼小衔接以及1-3年级的学生，包含了数量单位、测量、分数及运算、图形、时间、次序、货币等小学会涉及的数学概念，完美契合这个阶段孩子需要掌握的数学目标。
在生动有趣的故事里引出基本的数学概念，又用生活中随处可见的实例，深入浅出的给出了解释，非常适合给孩子进行数学启蒙。
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为什么用数学绘本学数学？
延续孩子阅读习惯，轻松培养学数学的兴趣
现在的孩子都是读绘本听故事长大的一代，因为故事有趣，所以他们很容易地去接受并喜欢上阅读，当他们上学后开始学习语文时，就更容易在认字和理解上入门，学起来也会更轻松。
但是数学不一样，除了小时候被教导着数数之外，我们很多的数学学习都是在学校完成的，而学校用的教科书，一般都是比较“严肃”和“正经”的，孩子们也就自然地产生了畏难情绪，觉得数学真枯燥啊！
所以，如果能用孩子们熟悉的绘本形式让孩子熟悉数学的那些符号，用有趣的故事来解说那些晦涩难懂的数学概念，可能孩子们就不会觉得数学是那么高高在上的了，也就更容易培养出学数学的兴趣了。
数学绘本是先教孩子阅读，再教孩子数学
还记得小时候做数学题，经常都会出现理解错了题意而把题目做错的情况，开始以为是自己马虎，后来学得更深入了，这种情况就渐渐少了。
后来查资料时发现著名的数学家、教育家苏步青也曾经对这个问题解释过，他说“语文是成才的第一要素”，语文学不好，其他学科也不会很好，甚至他还呼吁小学一、二年级的时候，最好不要开数学课。
现在想来也是挺有道理的，如果孩子能先看数学绘本，让他对图书的内容进行理解和概括，理解能力增强了，那么以后再学数学的那些概念、定义和定理，也就没什么难的了。
暗含数学思维，学会它，知识一通百通
对于6岁以前的孩子来说，对于世界的认知主要是以形象思维为主的，所以他们喜欢看有图画的书。而数学绘本，就是巧妙地借助形象思维去培养孩子的数学思维。
打个比方说，你要告诉孩子1+1=2时，光说他是不懂的，但是拿两面小旗子给他做展示他就能明白，哦，1面小旗和1面小旗在一起就是2面小旗。
这还不够，那么1个橘子和1个橘子在一起，会是什么呢？
孩子很自然地会把橘子等同于旗子，之后再推理出是2个橘子，看上去真的很简单，但是抽象出来就是数学思维，把形象的东西高度概括。
有了这样的数学思维，其他的知识自然就会一通百通了。
为什么值得推荐这套？
一、在故事中学数学，用生动的场景让孩子理解抽象的数学概念
还记得很早之前看过的一个视频，一个小姑娘背九九乘法表，哪知道碰到3*5这个坎一直都过不去，真是笑倒了一片人。
这种机械式的重复真的是学习数学的大忌，填鸭式的数学启蒙也非常不符合孩子认知发展规律，更别说帮助他们建立起真正的数学思维了。
只有让孩子真正地去理解并掌握概念，这样得到的知识才是自己的，才能在以后灵活运用。
这套书的编辑理念就是如此，比如《愚蠢的盗贼之分不均的宝藏》这本书，它想讲的刚性知识是“分数”，但是它却没有直拉拉地讲分数是什么，应该怎么算，而是讲起了一群盗贼分宝藏的故事。
盗贼头头赖无敌说，我们去找宝藏吧，一群盗贼都答应了，因为他们都想要得到宝藏。
终于他们找到宝藏了，可是怎么分呢？因为五个人都花了力气，所以他们决定每个人都拿一样多，于是指头妞就把宝藏分成了5份，每人一份，于是每个人就得到了五分之一。
在瓜分宝藏的过程中，孩子们很快就能了解分数是什么，它是怎么算来的。而随着故事发展，孩子们也可以根据盗贼的加入去计算每个人应该得到多少金币，比以前多了或少了，很轻松地就训练出了分数的加减法。
但是课堂上我们是怎么讲的呢？
老师一般会拿一个苹果出来，说，把这个苹果平均分成两份，那么其中的1份就是它的1/2哦，这就是分数，讲到这里，孩子们可能就不懂了，为什么要把苹果分开呢？平均是什么意思呢？1/2又是什么？他们通通都不明白！
相比之下绘本是不是生动形象得多了？而且故事和这个知识点结合得也是非常的巧妙。
本来这个年纪的孩子就特别喜欢寻宝这件事儿，当他们看到盗贼寻宝的时候不免就把自己进入那个场景，尤其配合着一群盗贼围着金币的画面，更容易让孩子建立起“分享”和“整体”的概念。
我想，以后当孩子碰到要分东西的情况，脑子里第一个蹦出的就会是这样的画面吧，原来数学并不枯燥啊，而在实际的操作中，他们对于分数的理解也更深刻了，记得也更牢固了！
再来看看《愚蠢的盗贼之算错了的时间》，这本书传递的数学概念是“学会正确地看时间”，让孩子能准确读出时间并做一个有时间观念的人，那么故事是怎么开始的呢？
盗贼头头赖无敌让大家准时集合，结果排骨弟迟到了，他特别委屈地说：“我只知道天黑了是晚上，天亮了是白天，我怎么知道自己有没有迟到呢”?
是啊，孩子们看完之后也会有一样的疑问：对呀对呀，我和排骨弟弟一样，也只知道白天和晚上，怎么才能知道准时没准时呢？
他们立刻就把自己代入到了排骨弟的角色中，想到自己以后也会被要求准时，而谁也不想当“迟到”的那一个！
于是当盗贼头头赖无敌老师来开讲“时间是什么”时，你也许也会看到一个认真听讲的“小排骨弟”哦！
这个小排骨弟也会跟着其他几个小盗贼一样去认真地看着这个时钟，去发现它的规律，学习起时间的概念：哦，原来表盘上的两根针一个是小时，一个是分钟啊，原来12个小时就是半天啊……
就这样，故事读完了，孩子们轻松地就掌握了看时间的方法，而且还知道了要做一个合理安排时间并且有时间观念的人，试问这样不落痕迹地讲解知识，哪个孩子会不喜欢呢？
二、知识涉及面广，贴近生活，孩子不仅学到了，还会灵活运用
和其他的数学绘本不一样，这套《牛津趣味数学》并不是光讲数学理论知识，它还通过数学在不同行业里的应用来让孩子认识到数学并不是高高在上的，而是很接地气的，也让他们脑子里安静的数学知识活跃起来。
比如这本《愚蠢的盗贼之图形》，就讲了数学在绘画领域中是怎么运用的，让孩子通过自己的眼睛，发现图形在艺术领域的运用方式，培养孩子的观察思考和艺术鉴赏能力。
猫儿妹就用正方形画出了一幅很现代主义风格的画，而为了让画不那么呆板，她还故意把正方形画得好像要消失在远方一样，营造出了一种视错觉。
看这风格，是不是有点像佩德罗·弗里德伯格。
而偏爱圆形的肌肉哥，则在一堆树叶中画上了自己圆圆的脸，别说，还真像那么一回事儿！
不过他的这幅画可不是自创的，而是仿照弗里达·卡洛的《太阳和生命》画的，简单的圆形张力却这么大，闭合的曲线和着内部浓重的色彩，我们仿佛看到了她一肚子的忧愁！
在书里，我们看到的不仅是简单的数学图形，还了解到了很多不同派别的画家对于这些图形的运用以及他们的代表作呢，想想也真是挺赚的，以后去画展没准还真能看出些门道了！
除了艺术方面，数学在金融方面的运用就更大了，这不，《愚蠢的盗贼之不值钱的硬币》里就给我们讲了讲银行和钱的知识。
有一天，盗贼头头赖无敌想去抢银行了，因为他发现把钱放到银行里之后钱变多了，所以他想银行一定很有钱，可是他并不知道为什么银行里的钱会变多！如果你的孩子也不知道，可以让他看看这本书哦，因为介绍得又简单又清楚！
知道了银行钱多之后，赖无敌就开抢了，可是抢到之后赖无敌和他的伙伴们迷茫了，因为他们都不知道这些钱是多少钱，甚至看到一张1000元的钞票，排骨弟还说“我知道0表示没有，所以那些印了很多0的钞票是不值钱的”。
三、故事对话也在讲思路，学到的不仅是单个的知识，还有思考的逻辑
其实，一本好的数学绘本，不仅要让孩子轻松地学到知识，更应该让孩子们把这些知识串联起来，形成自己的数学思维和思考的逻辑。
这套《牛津趣味数学》还有一个特别大的优点就是，它在故事的进展和对话中，也在讲思路，仔细地读完故事，思路也就清晰了。如果孩子看完之后能把这个故事讲出来，那么他对于这一类问题的思考逻辑就已经初步成熟了，那么以后碰到这类问题，他也能灵活掌握了。
在《愚蠢的盗贼之越界的测量》里，这一点就特别的突出。
这一次，这群蠢蠢的盗贼想要抢占土地，为了要准确测量他们占地面积，赖无敌想了个办法，他先告诉大家，“我们要画出边界线，然后量出边界线有多长！”
而当其他盗贼不知道怎么测量的时候，赖无敌说“你应该向北迈150步……”，并且告诉他们方向应该怎么走！
然而，当盗贼们已经测量出每一边的长度时，赖无敌懵了，因为没有人告诉他面积应该怎么算，如果他能知道这些数学的知识，问题就不存在了，可是他清晰的思路还是值得表扬的哦！
再来看看这些盗贼还有什么特别值得我们学习的数学思维呢？
我觉得做计划就是其中之一！
为了要做一个抢劫任务，他们会很用心地去做计划，按照逻辑去推算什么时间去做什么事情，能完成到什么程度，接下来又要做什么，一步步地十分井井有条，真的很棒是不是？
《牛津趣味数学》这套书，从故事的趣味性和语句文本的设计，都非常用心地体现了他们为了辅助孩子学习数学的用心，也让这些数学思维在孩子的脑子里慢慢地扎根，给他们以后系统性的学习打好了坚实的基础！
四、原伦敦顶级小学校长兼老师倾力打造，可作为小学生的数学课外补充教材
这套书是由原伦敦顶级小学校长兼老师、现为享誉英国的儿童文学作家和编辑菲利希亚，根据英国小学数学的教学内容、教学定位以及小学生的认知水平、心理特征等，为小学生量身打造的一套数学故事绘本。
虽然说是根据英国小学数学的内容来打造的，但是也非常适合咱们国内1-3年级的小学生呢，而且因为作者本身就是有着多年经验的老师吧，所以这套书在人物和故事的设置上都契合了小学生的阅读习惯，孩子们也更喜欢看。
试想想，孩子们看着一帮笨笨的盗贼演绎出了一场又一场乌龙的故事，他们从这些笨拙学习和行动中也看到了那个对知识也不是很懂的自己，看着他们去学习进步，孩子们也会产生数学学习的兴趣和紧迫感吧！
而且比起这些盗贼，我们的孩子们肯定更聪明，也能从中找到成就感，从而形成自信和持续学习的动力。
套装详细介绍
这套书一共有6本，每本不尽相同，包含了货币、测量、数量、形状、分数和时间六大块，更有很多延伸的知识点，非常适用于小学及以下阶段的孩子使用。
英国原版是定位给国外小学生阅读的，引入国内后，出版社建议处于数学启蒙和小学初级阶段的都可以读一读，适用年龄（4-10岁），小一点的宝宝可以直接当绘本来读，也非常有趣，等孩子稍微有点基础之后，可以当加深概念理解读，每读一次都会有不一样的感受哦！
作者：[英国]菲利希亚?劳 [英国] 安?史格特（Ann Scott)
译者：俞璐莹
出版社：北京日报出版社
出版日期：2017.4
开本：20 开
尺寸：238mm*16mm
页数：36
纸张：铜版纸
分册信息
1、《愚蠢的盗贼之名画中的图形》
嗞嗞城要举办一场艺术品展览，展品都是价值连城的佳作，赖无敌可不愿放弃一次发财的机会。他教他的手下利用各种图形仿制了所有的艺术品，并在开展前偷换下了真的艺术品。人们会买下他们制作的艺术品吗？他们的计谋能得逞吗？
2、《愚蠢的盗贼之分不均的宝藏》
赖无敌一伙找到了一批宝藏，他们打算平分的时候，狂飙三人组和霸道少女来了，他们要求见者有份，且按照他们的方式分配宝藏。正当大家为分配方式争论不休的时候，警长来了，要不要给他分一份？
3、《愚蠢的盗贼之算错了的时间》
赖无敌计划伏击一辆赛车，这可不是只要胆大就行了。他进行了统筹、规划，还教了他的手下怎么看时间、计算时间差。一切实施得还算顺利，但是，在他们计算好的时间里，警长的警车开过来了。赖无敌真的想要他的手下伏击警长的警车吗？
4、《愚蠢的盗贼之不值钱的硬币》
赖无敌计划去抢银行，乔装了的盗贼们几乎完美地实施了一套抢劫方案，但坏事干得这么顺利，似乎总是哪里不对？当他们看着一堆抢劫来的花花绿绿、亮闪闪的钱币时，警长来了……
5、《愚蠢的盗贼之越界的测量》
赖无敌要带领盗贼们实施一个抢占土地的计划，圈占好土地之后，还搜刮了镇子里所有的路牌和旗杆来建造围栏，他们商量着在这片领土上建个体育馆或者花园，就回去休息了，就在这时，狂飙三人组来到了他们的地盘……
6、《愚蠢的盗贼之奥运会上的数量》
嗞嗞城要举办一场奥运会，金牌因为贵重被警长看管着，偷盗是不可能了。但没有什么事情可以难住赖无敌他们，他们决定参加奥运会赢得金牌。正当他们通过各种数学技巧赢得所有金牌后，警长又来了……
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文章转载自微信公众号：超级学爸
